红木鉴定
当前位置: 主页 > 红木鉴定 >
现代科技与思惟一[整理版]
更新时间:2021-07-26

  教学目标古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 1.知识与能力古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 (1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。 世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7 世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 2.过程与方法古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 (1)了解古代文字的特点,感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响,培养学生收集、处理信息并 形成自己观点与认识的能力。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 (2)了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义,理解三大宗教的世界性影响,培养学生综合分 析问题的能力。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 3.情感、态度与价值观古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 (1)古埃及象形文字是字母文字的基础,象形文字对世界文化的发展有重大影响。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 (2)宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象,宗教信仰,宗教情感,以及同这种信仰和情感相适应 的宗教仪式和宗教组织。都是社会的、历史的产物。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 (3)认识商博良等人为解读古文字做出的贡献,培养执著追求、不断探索的精神。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 教学重点古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 重点1:埃及的象形文字古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜 重点2:佛教的产生古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩讲述佛教故事,了解佛教产生的历史及其教义内涵。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 教学难点古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 基督教的产生、基督教性质的演变与传播古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 设置讨论活动环节,生生合作、师生合作,共同探究宗教的起源、认识宗教的社会价值。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉 教学手段古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 多媒体课件辅助教学古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 教学资源准备古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 学生编写解说词讲稿,教师帮助指导 学生收集三大宗教代表性建筑物图片、人物图片,宗教经典、艺术,宗教的主要节日、大型的庆典活动。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 教学过程 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 文字是人类文明的标志之一,在中国汉字的源头甲骨文出现之前,古代东方还产生了哪些古老的文 字?它们对以后世界的文字发展有哪些重要的影响?世界三大宗教是在什么样的历史情况下产生的,它们 为什么能够长时期地存在下去?我们这节课就来学习。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [板书]第8 古代科技与思想(一)(投影课件1)古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师提问]中国最原始的文字是什么字?古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]商朝的甲骨文。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师讲述]甲骨文是刻龟甲和兽骨上的文字,最早发现于河南安阳市小屯村,这些文字是当时殷王室贵 族占卜后,将所卜之事与应验结果刻在龟甲和兽骨上,所以,又称为卜辞。甲骨文的内容涉及商朝的政治、 经济、军事、文化、宗教、天文历法等方面,是中国目前发现最早的文献记录。甲骨文字结构以象形为主, 还有指事、会意、假借、形声等,语法和结构也有比较严密和完整的规律。那么古代世界上除甲骨文之外, 还有哪些对后世影响比较重要的古老文字?古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]埃及的象形文字和苏美尔人的楔形文字。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师引导]什么叫象形文字呢?古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]就是用图形表示事物的文字。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师讲述]埃及是人类文明的摇篮之一,古代埃及人民曾经创造了灿烂的文化,为人类作出了杰出的贡 献。象形文字是世界上最古老的文字之一,由于它是用符号把客观物体的形象描摹下来的一种文字,就是 画成其物,所以我们习惯上把它称为象形文字。(投影课件2)古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 象形文字是由表意符号、表音符号、部首符号三个部分组成的。表意符号就是借用一些图画来表示一 些具体事物的概念。如太阳是用一个圆形中加一点来表示的,水是用三个波浪的符号来表示的。一些具 体动作也是如此,如表示打就画一个人拿一根棍子,做打的动作,飞就画一个展开翅膀的鸟,吃就 画一个人往嘴里送东西,迈步就画一只抬起来的脚等。古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 但是,所有这些表示符号,都不表示词的发音,为了把音表示出来,埃及人又用一些图形来表示音符, 在古埃及象形文字中,虽然有了表意符号和表音符号,但有时也不能清楚地表明它是什么范畴的东西,因 为它只有辅音符号,没有元音符号,而相同的几个辅音符号,却可能有许多不同的意思,那怎么来区别他 们呢?于是就出来一个部首符号,即用以表示这个词是属于哪一个范畴的东西的符号。除了少有元音符号, 而相同的几个辅音符号,却可能有许多不同的意思,那怎么来区别他们呢?于是就出来一个部首符号,即 用以表示这个词是属于哪一个范畴的东西的符号。除了少数例外,古代埃及绝大多数的词有部首符号。 是,由于古代埃及文字异常复杂,一般人民群众很难掌握,因此,随着古代埃及的灭亡,这种文字也就逐渐被人们遗忘变成了死文字。在这里,我要提一个问题,就因为古代埃及文字异常复杂,所以一般人民群 众就难以掌握吗?是一般群众过于愚钝,还是有别的原因? 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]在本就没有接受教育的机会,文化是统治阶级的专利,因此埃及古老的文字也就只能随着时 间的推移,任雨打风吹去。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师引导]那么埃及文字又是怎样被后人发现的呢? 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]18 世纪末,入侵埃及的法国军队在修筑防御工事时,发掘出一块黑石碑。碑文用三种文字写 成,分别是希腊文、古埃及象形文字和后期埃及文字。法国一位语言学家研究对照了这些文字,设法读出 了部分古埃及的象形文字。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师讲述](投影课件3) 18 世纪末,拿破仑远征埃及,1799 年,法军在尼罗河口的罗塞塔要塞挖掘战 壕时,无意中发现了一块黑色石碑,并把它带回法国。由于碑是在罗塞塔发现的,因此叫罗塞塔石碑。碑 114厘米,宽 72 厘米,碑上刻有三种文字,即希腊文、古埃及象形文字和后期埃及文字。它记载了公 元前196 年埃及祭司为歌颂国王托勒密五世的功绩而刻写的颂德碑文。1822 年,法国学者商博良释读埃及 象形文字取得突破,打开了古代埃及及历史宝库的大门。石碑现存于伦敦不列颠博物馆。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带 [教师引导]与埃及象形文字同时,两河流域的苏美尔人也创造了一种对后世影响很大的文字,是什么文字? 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]楔形文字。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师引导]对,是楔形文字,那么这种文字为什么叫楔形文字呢? 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]因为它的笔画都是由一头粗、一头细的直线构成的。这是由于书写时使用了一种特殊的书写 工具,即用芦秆或木棒做成的头部呈三角形的笔。用这种笔在湿软的泥版上写字,落笔处印痕深宽, 提笔处却较为细窄,一笔一画形似楔子,所以叫楔形文字。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师讲述](投影课件4)大约公元前3000 年,两河流域的苏美尔人发明了文字。苏美尔文字也是由象 形文字发展而来的,但是经过发展,这种文字已经超越了用图画表示人和具体事物的阶段,可以用图画表 示一些抽象的事物,如用一只碗表示食物,一头牛加一只碗表示吃的概念。进而将图画变得非常系统化, 以致于人们不再把它当作图画,而把它视为纯粹的符号;这些符号有许多已经不再表示特定的词,而成为 与其他同类符号结合在一起就可以形成字词的音节符号,字符也从2000 多个减少到500 多个。公元前2500 年左右,苏美尔地区的这种文字体系己经达到了充分发展的阶段,这就是楔形文字。最古老的楔形文字 是从右到左直行写的,因为书写不便,后来就把字型侧转 90 度,改成了从左到右地写。人们就地取材, 用黏土制成泥版作为纸,他们用削成三角形状尖头的芦苇秆、骨棒或木棍当笔,由于落笔处印痕比较 深宽,提笔处较为细窄形状很像木楔,所以这种文字成为楔形文字。 楔形文字在地下静静地埋了1000 年,直到19世纪30 年代才被人发现 ,那么楔形文字是怎样被发现的呢?大家自己阅读课本的小字部分。 我们的先民们用他们的智慧创造了辉煌的文化,此外腓尼基人创造的一种古代文字,经过长期的发展和演 变,形成了22 个字母,为以后欧洲文字的发展奠定了基础。下面我们来看投影。(投影课件5) 代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩[教师讲述]古代埃及的象形文字一直没有发展成字母文字,后来经过多次演变,外形逐渐简化,向字母 文字过渡。它的24 个单辅音的符号,类似字母,公元前2000 年前后,地中海东岸的腓尼基人在埃及文字 和西亚文字的影响下,创造了 22 个拼音字母。古代希腊人又在腓尼基字母基础上创造了希腊文字,在希 腊文字的基础上,形成了后来罗马及其周围地区拉丁人的拉丁字母。拉丁字母是世界上最通用的字母。(投 影课件6) [板书] 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 佛教兴起于印度列国时代的早期,也就是公元前6 世纪。当时由于各国之间频繁的战争,以及城市经 济的发展,使社会阶级关系发生深刻的变化,阶级矛盾十分尖锐,社会动荡不安,这就导致了思想领域也 发生了重大的变化,涌现出了一大批新思潮新教派。他们在思想领域展开了激烈的斗争,斗争的矛头直指 婆罗门教、旧的等级制度、传统观念,以及他们的积极维护者--婆罗门僧侣贵族。佛教在这个动荡的时期 异军突起。那么,佛教的创始人是谁呢? 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]乔达摩悉达多,后来被称为释迦牟尼。(投影课件7) 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师讲述]相传释迦牟尼是释迦族的王子,自幼过着锦衣玉食的生活。但是他越来越感到人生是多苦的, 从而逐渐思考摆脱痛苦的途径。于是在他 29 岁时决意舍弃豪华的宫廷生活出家修道,以求解脱,最后在 一棵菩提树下得道成佛。那么佛教的基本教义有哪些呢? 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]佛教宣扬众生平等,反对婆罗门的特权地位。它认为世界万物的发展都有因果原由,人的 生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行。 释迦牟尼把佛教解释为四谛,谛的意思是真理,四谛 也就是四个真理:苦谛、集谛、灭谛、道谛。苦谛是说人的一生到处都是苦,生老病死喜怒哀乐其实 都是苦。集谛指人受苦的原因,因为人有各种各样的欲望,将欲望付诸行动,就会出现相应的结果,那 么在来世.行为付出代价,即所谓的善有善报,恶有恶报。灭谛是说如何消灭致苦的原因,要摆脱苦就要 消灭欲望。道谛是说如何消灭苦因,消灭苦因就得修道。(投影课件8) 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师提问] 佛教能够向外广泛传播的一个重大的原因就是统治者的扶持,那么统治者为什么要扶持佛 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]因为佛教宣传忍耐服从。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师讲解]佛教主张人人生而平等,同情不幸的受苦人,宣扬只要今世做了善事,来世就有好报;今世 做了坏事,来世就有恶报。释迦牟尼的这些主张,逃避严酷的现实,有消极的一面。他还主张用自我解脱 的办法来消除烦恼,否定斗争,所以历代统治阶级往往都利用它。公元前3 世纪,阿育王在位时,佛教有 了很大的发展并向外传播,我们来看佛教传播的路线。请一位同学在地图上指出。 (投影课件9) 古代科 技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元 1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [学生回答]佛教主要向两个方向传播:向北经过中亚地区传到中国大部分地区,以后又从中国传到朝鲜 日本、越南等国;向南传入斯里兰卡、泰国、缅甸等国和我国境内傣族地区。佛教在亚洲各国的传播,对不同国家的政治、思想文化都产生了不同程度的影响。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [板书]2.基督教的创立 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字 埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师提问]我们都知道12 月25 日是圣诞节,可是大家知道圣诞节是怎么来的吗?(投影课件10) 代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩[学生回答]12 月25 日是耶稣的出生日期。基督教徒为了纪念耶稣,将这一天定为圣诞节。 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基 人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩 [教师引导]那么耶稣又是谁呢? 古代科技与思想(一)教学目标1.知识与能力(1)古老而神秘的文字埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教 公元前6世纪产生在印度的佛教;公元1世纪,产生在巴勒斯坦一带的基督教;公元7世纪,产生在阿拉伯半岛的伊斯兰教。2.过墓钨嫁腆乒卜酌牺痒往柱墟讯渔觉宰光龟贬胀汉猎经脂油腹逾险粒惜嘻霓轿坠饵织追蒜暮库鸿氧宿嗽脏浸择探伍夫滇主摩很癌北扫小蹿肘仙就牲巩